El feedback en un proceso de evaluación entre iguales: proceso de validación de una pauta de análisis. Comunicació presentada a la International Conference on Research in Education IRED’19. Barcelona, 4 i 5 novembre de 2019. Llegeix més sobre El feedback en un proceso de evaluación entre iguales: proceso de validación de una pauta de análisis. Comunicació presentada a la International Conference on Research in Education IRED’19. Barcelona, 4 i 5 novembre de 2019.
Proyecto Universidad - Escuela: aulas abiertas a la profesionalizació. II Congreso Internacional de Docencia Universitaria: retos y perspectivas de la docencia en la universidad. Vigo, 30 de juny i 1-2 de juliol de 2011. Llegeix més sobre Proyecto Universidad - Escuela: aulas abiertas a la profesionalizació. II Congreso Internacional de Docencia Universitaria: retos y perspectivas de la docencia en la universidad. Vigo, 30 de juny i 1-2 de juliol de 2011.
La modalitat formativa "Aules Obertes a la Professionalització (AOP)" com a facilitadora del desenvolupament de competències. Congress Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona, juliol 2012. Acta disponible a: http://www.cidui Llegeix més sobre La modalitat formativa "Aules Obertes a la Professionalització (AOP)" com a facilitadora del desenvolupament de competències. Congress Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona, juliol 2012. Acta disponible a: http://www.cidui
L'elaboració d'indicadors d'avaluació: un treball compartit amb estudiants universitaris. V Congrés Internacional Univest'15. Girona, 9-10 juliol 2015. Llegeix més sobre L'elaboració d'indicadors d'avaluació: un treball compartit amb estudiants universitaris. V Congrés Internacional Univest'15. Girona, 9-10 juliol 2015.
Estratègies de pràctica reflexiva en la formació inicial de mestres d'educació infantil. Barcelona: Graó. ISBN: 978-84-7827-957-9 Llegeix més sobre Estratègies de pràctica reflexiva en la formació inicial de mestres d'educació infantil. Barcelona: Graó. ISBN: 978-84-7827-957-9
Implementació d’estratègies per a la pràctica reflexiva en la formació inicial i permanent dels mestres. I Congreso Internacional "Reinventar la profesión docente". Málaga, 8-10 de noviembre, 2010. Llegeix més sobre Implementació d’estratègies per a la pràctica reflexiva en la formació inicial i permanent dels mestres. I Congreso Internacional "Reinventar la profesión docente". Málaga, 8-10 de noviembre, 2010.
Projecte Universitat Escola. Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Bercelona. http://www.ub.edu/universitat-escola/ Llegeix més sobre Projecte Universitat Escola. Departament de Didàctica i Organització Educativa - Universitat de Bercelona. http://www.ub.edu/universitat-escola/
Implementació d’estratègies per a la práctica reflexiva en la formació inicial i permanent dels mestres. REIRE, Revista d’Innovació i Recerca en Educació, Vol. 4, núm. 1, 25-42 Llegeix més sobre Implementació d’estratègies per a la práctica reflexiva en la formació inicial i permanent dels mestres. REIRE, Revista d’Innovació i Recerca en Educació, Vol. 4, núm. 1, 25-42
Canal de Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLGAa-cbKYTzC0m4CDYG2JQOIO_eB8t3V3 Llegeix més sobre Canal de Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLGAa-cbKYTzC0m4CDYG2JQOIO_eB8t3V3
How to Learn Professional Competencies via Blogs. The New Educational Review, pp. 40-51. ISSN: 1732-6729. Llegeix més sobre How to Learn Professional Competencies via Blogs. The New Educational Review, pp. 40-51. ISSN: 1732-6729.
