Guiding dialogic joint elaboration of student teacher’s situational representations. EARLI 15th Biennal Conference for Research on Learning and Instruction. Munich, Agost 2013. Llegeix més sobre Guiding dialogic joint elaboration of student teacher’s situational representations. EARLI 15th Biennal Conference for Research on Learning and Instruction. Munich, Agost 2013.
L'adquisició de la competència ètica a través de la literatura: Una proposta docent per al seu treball amb els estudiants a través del ficcionalisme. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona, juliol 2012. Acta disponi Llegeix més sobre L'adquisició de la competència ètica a través de la literatura: Una proposta docent per al seu treball amb els estudiants a través del ficcionalisme. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona, juliol 2012. Acta disponi
Diseño de propuestas docentes con TIC para la enseñanza de la autorregulación en la Educación Superior. Revista de Educación, 348. Enero-abril 2009, pp. 377-399. Llegeix més sobre Diseño de propuestas docentes con TIC para la enseñanza de la autorregulación en la Educación Superior. Revista de Educación, 348. Enero-abril 2009, pp. 377-399.
The Research-Teaching Nexus and Its Influence on Student Learning. International Journal of Higher Education, 9(3), 109-119. Llegeix més sobre The Research-Teaching Nexus and Its Influence on Student Learning. International Journal of Higher Education, 9(3), 109-119.
Docencia, aprendizaje e Investigación: La percepción de los estudiantes. Comunicació en procés d’avaluació. CIDUI 2020 Llegeix més sobre Docencia, aprendizaje e Investigación: La percepción de los estudiantes. Comunicació en procés d’avaluació. CIDUI 2020
La adquisición de las competencias de autorregulación. Análisis de su concepción y aprendizaje en diferentes estudios universitarios. REIRE: Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 2, 33-60. Llegeix més sobre La adquisición de las competencias de autorregulación. Análisis de su concepción y aprendizaje en diferentes estudios universitarios. REIRE: Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 2, 33-60.
Desenvolupament d'una cas clínic multidisciplinari del Grau de Farmàcia a l'assignatura de Fisiologia i Fisiopatologia III. 9a Trobada de professorat de Ciències de la Salut. Barcelona, 1-3 de febrer de 2017. Llegeix més sobre Desenvolupament d'una cas clínic multidisciplinari del Grau de Farmàcia a l'assignatura de Fisiologia i Fisiopatologia III. 9a Trobada de professorat de Ciències de la Salut. Barcelona, 1-3 de febrer de 2017.
Evaluation of the application of transverse clinical cases to the subject of Physiology and Pathophysiology III of the Pharmacy Degree. ICERI2017 Proceedings (ISBN: 978-84-697-6957-7), pp. 2617-2623 Llegeix més sobre Evaluation of the application of transverse clinical cases to the subject of Physiology and Pathophysiology III of the Pharmacy Degree. ICERI2017 Proceedings (ISBN: 978-84-697-6957-7), pp. 2617-2623
Análisis del impacto académico, psicosocial y económico en estudiantes de enfermería en periodo de prácticas clínicas durante la primera ola de la pandèmia COVID-19. 8th International Nurse Education Conference. 19-22 Octubre 2022. Llegeix més sobre Análisis del impacto académico, psicosocial y económico en estudiantes de enfermería en periodo de prácticas clínicas durante la primera ola de la pandèmia COVID-19. 8th International Nurse Education Conference. 19-22 Octubre 2022.
Actitudes y creencias en los estudiantes del campus de Bellvitge sobre las medidas higiénicas y las precauciones estándar. Revista Cultura de los cuidados. 1º Semestre 2009, año XIII, Nº 25. Llegeix més sobre Actitudes y creencias en los estudiantes del campus de Bellvitge sobre las medidas higiénicas y las precauciones estándar. Revista Cultura de los cuidados. 1º Semestre 2009, año XIII, Nº 25.
