Un encuentro enriquecedor El pasado 6 de febrero, de la mano de la Comunidad de Neurotransformación Educativa de la Cátedra de Neuroeducación UB-Edu1st, compartimos conversación y espacio con Liliana Fonseca. Liliana se licenció en Psicopedagogía por la Universidad del Salvador (Argentina) y es Doctora en Psicología Clínica y de la
PORTADA, ÍNDICE Y EDITORIAL La actividad física como una oportunidad para el desarrollo, la mejora y optimización de los procesos de aprendizaje por Marc Guillem Molins Las aportaciones científicas toman una mayor relevancia cuando la sociedad acepta sus postulados, incluso modificando sus conductas y hábitos. Un buen ejemplo de ello
V Congreso Internacional de Neuroeducación. Arquitecturas del bienestar Quizás ya te has regalado una entrada, hayas visto el programa y ya sepas que Siro López nos acompañará en un BrainTalk y un BrainNet junto a Ana Mombiedro. 5 curiosidades sobre Siro López … 1 Es licenciado en Teología, está especializado
V Congreso Internacional de Neuroeducación. Arquitecturas del bienestar Quizás ya te has regalado una entrada, hayas visto el programa y ya sepas que David Jou nos acompañará en un BrainTalk y un BrainNet junto a David Bueno. 5 curiosidades sobre David Jou … 1 Le define una mirada transdisciplinar, que
V Congreso Internacional de Neuroeducación. Arquitecturas del bienestar Quizás ya te has regalado una entrada, hayas visto el programa y ya sepas que Ana Mombiedro nos acompañará en un BrainTalk y un BrainNet junto a Siro López. 5 curiosidades sobre Ana Mombiedro … 1 En su infancia aprendió el valor
V Congreso Internacional de Neuroeducación. Arquitecturas del bienestar Quizás ya te has regalado una entrada, hayas visto el programa y ya sepas que Alfredo Corell nos acompañará en un BrainTalk y un BrainNet junto a Anna Forés. 5 curiosidades sobre Alfredo Corell … 1 En 2018, fue reconocido como el mejor
Cuatro años de actividad La Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1st se creó en 2019 con diversos objetivos básicos, entre los que destacan la divulgación, la formación y la investigación en temas de neurociencia educativa, para acercar esta disciplina académica a la sociedad en general y a los docentes en particular. Estos
Tanto regalar como recibir regalos pone en marcha en cada persona un torrente de neurotransmisores. El mero hecho de regalar o recibir un obsequio implica un juego de distintas sustancias químicas que actúan en nuestro cerebro: la oxitocina, la dopamina, la serotonina y las endorfinas. Al mismo tiempo, el acto
El pasado 17 de noviembre tuvo lugar el II Precongreso Internacional de Neuroeducación. IA y Neuroeducación: rompiendo límites. Coincidía con los cuatro años de nacimiento de la Cátedra de Neuroeducación UB-Edu1st. Entre ponente y ponente, aprovechamos la oportunidad para conversar con Anna Forés y David Bueno —directores de la Cátedra—
El propósito de lo que hacemos Toda persona y organización debería preguntarse frecuentemente: “¿Cuál es el propósito de lo que hago?”, ¿de mi existencia o de la organización en la que estoy?, ¿cuál será el legado o valor agregado como resultado de mi/nuestra existencia y de lo que hacemos? Parecieran
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