La existencia de conversaciones cruzadas dificulta el aprendizaje de la lectoescritura. Alfabetizarse es primordial en las sociedades actuales. Una persona que no sepa leer y escribir, o que lo haga con dificultad, tiene muchos problemas para adaptarse al entorno laboral y social. Pero no todas las personas tienen la misma
¿CON QUÉ CONTAMOS EN NUESTRO PROCESO DE APRENDIZAJE? Con la atención: “la herramienta máster” Tanto de forma preconsciente como de forma consciente, nuestra atención refuerza aquello que atiende. Por lo tanto, colabora en ayudarnos a saber qué evitar y qué hacer para construir nuestro proceso de vida e influir saludablemente
¿Educar o deseducar? Deberíamos ser EDUCADORES y EDUCADORAS en mayúsculas Todos deberíamos ser EDUCADORES y EDUCADORAS en mayúsculas. Docentes, madres, padres, o referentes próximos o no tan próximos… Todos influimos en nuestras relaciones y somos responsables del resultado que se imprime ante la mirada atenta de nuestros niños, niñas y
¿Es posible que uno de los efectos de la epigenética sea el alargamiento de la adolescencia y la maduración cada vez más tardía del cerebro? ¿Los universos paralelos y los multiversos son lo mismo? ¿Puede haber una línea temporal cuántica? Es decir, ¿podemos viajar a través del tiempo? ¿Cómo sería
De los mitos y creencias a la ciencia Una de las características destacadas del intelecto humano es la tendencia innata que tenemos a querer explicar el mundo que nos rodea y a buscar motivos y causasen todo lo que sucede. Este principio, que está muy presente desde el inicio de
Curiosidad intelectual como generadora de motivación La curiosidad intelectual es una cualidad innata del ser humano que se activa cuando encontramos espacios vacíos de información. Es entonces cuando se genera la motivación para formular las preguntas que abren un camino hacia nueva información que posibilite llenar ese vacío. ¿Cómo explicarías
Aprender con todo nuestro potencial: ¿Por qué? El curso 2022-2023 se inicia la octava edición del Posgrado de Neuroeducación. Premio Joan María Malapeira 2019 a la innovación en formación continua. Equipo docente internacional y transdisciplinar. 200 estudiantes de una gran diversidad de ámbitos comparten una mirada transformadora de la educación.
El laberinto como sinónimo de aventura «A todos nos gusta sentirnos un poco perdidos, no tener todas las respuestas, tentar los caminos pero lograr escapar antes de que la desorientación deje de ser divertida.» Adrian Fisher Entrar en un laberinto es sinónimo de iniciar una aventura: observación, intuición, desafío, flexibilidad,
[et_pb_section admin_label=»section»] [et_pb_row admin_label=»row»] [et_pb_column type=»4_4″][et_pb_text admin_label=»Text»] Desde los sumerios … Para algunos historiadores, los sumerios fueron la primera gran civilización humana y la base cultural de grandes civilizaciones posteriores. Han llegado hasta nuestros días tablillas de barro sumerias de escritura cuneiforme que nos muestran una imagen de cómo pudo
Cerebro y decisiones ideológicas Una de las fuerzas más poderosas de movilización individual y colectiva es la ideología. Hace años que se estudia cuáles son las áreas del cerebro implicadas en las decisiones ideológicas en situaciones como, por ejemplo, los periodos electorales. Caroline Chawke y Ryota Kanai, de la Universidad
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