Facultat de Química

Grups d'innovació docent

GIDQACCS
GINDOC-UB/111
Grup Innovació Docent Consolidat (GIDC)
Coordinació: Barbosa Torralbo, José
NEAQA
GINDOC-UB/166
Grup Innovació Docent Consolidat (GIDC)
Coordinació: Núñez Burcio, Oscar
IdM@ti
GINDOC-UB/147
Grup Innovació Docent Consolidat (GIDC)
Coordinació: Segarra Rubí, Mercè
GIMDEPPM
GINDOC-UB/065
Grup Innovació Docent Consolidat (GIDC)
Coordinació: Martínez López, Mònica
QuiFiExp
GINDOC-UB/112
Grup Innovació Docent Consolidat (GIDC)
Coordinació: Ignés Mullol, Jordi
QuiMet
GINDOC-UB/180
Grup Innovació Docent Consolidat (GIDC)
Coordinació: Centelles Serra, Josep J.
ENGREAQUIM
GINDOC-UB/019
Grup Innovació Docent Consolidat (GIDC)
Coordinació: Iborra Urios, Montserrat

Projectes reconeguts

Aprenentatge Actiu en la Química Física 2
2022PMD-UB/014
Actiu
Coordinació: Fermin Huarte Larrañaga
Simulació com a metodologia docent per a l’aprenentatge de les tècniques d’auditoria
2022PID-UB/037
Actiu
Coordinació: Àngels Sahuquillo Estrugo
Afavorint un paper actiu i protagonista de l’alumnat en el procés d’aprenentatge de l’assignatura optativa Materials Inorgànics del Grau de Química
2022PID-UB/013
Actiu
Coordinació: Albert Figuerola Silvestre
Desenvolupament de competències professionalitzadores dels estudiants en Química Analítica mitjançant la incorporació del Disseny Universal d’Aprenentatge en estratègies actives d’Ensenyament/Aprenentatge.
2022PID-UB/004
Actiu
Coordinació: Oscar Núñez Burcio
Aula Virtual Activa de Química Física III
2022PMD-UB/001
Actiu
Coordinació: Mercè Deumal i Solé
Apropant la professió a l’aula: estudi de cas per a la comparació de resultats entre laboratoris
2022PID-UB/028
Actiu
Coordinació: Susana Amézqueta Perez
Disseny i implementació d’activitats gamificades a assignatures bàsiques de Química Analítica
2022PID-UB/024
Actiu
Coordinació: Héctor Bagán Navarro
De l’error a l’encert: millora de l’aprenentatge de destreses en laboratoris de Química Analítica
2022PID-UB/003
Actiu
Coordinació: Clara Pérez Ràfols
Avaluació acreditativa del “Certified LabVIEW Associate Developer (CLAD)” als ensenyaments d’enginyeries TICs
2014PID-UB/071
Finalitzat
Coordinació: Puig Vidal, Manuel
Portem el laboratori a l’aula i l’aula al laboratori per millorar l’assoliment d’aprenentatges i competèncie
2018PID-UB/012
Finalitzat
Coordinació: Elisabet Fuguet Jordà
ACTIVITATS D’APRENENTATGE COL•LABORATIU COM A ESTRATÈGIA DOCENT PER POTENCIAR COMPETÈNCIES TRANSVERSALS I ESPECÍFIQUES.
2014PID-UB/039
Finalitzat
Coordinació: Nuñez Burcio, Oscar
Desenvolupament i aplicació d’estratègies d’Aula invertida en assignatures relacionades amb la Química i l’Anàlisi Química (AUQAQ)
2018PID-UB/005
Finalitzat
Coordinació: Alex Tarancon Sanz
Aprenentatge basat en projectes (ABP) en el marc d'una experiència d'aprenentatge-servei (APS) interuniversitària en enginyeria
2016PID-UB/008
Finalitzat
Coordinació: Segarra Rubi, Merce
Aprenentatge entre iguals a través de tallers i qüestionaris: estudi de la millora dels aprenentatges
2021PID-UB/008
Finalitzat
Coordinació: Roberto Rubio Nuñez
El paper dels sistemes de gestió en el desenvolupament de competències transversals en els estudiants
2015PID-UB/021
Finalitzat
Coordinació: Gimenez Farreras, Jaime
El estudio de casos aplicado a la asignatura “Qualitat i Prevenció” del Grau de Química
2017PID-UB/043
Finalitzat
Coordinació: MONTSERRAT IBORRA URIOS
Implementació de la metodologia d’aula inversa - modalitat ensenyament a temps (JITT) - a l’assignatura de Ciència de Materials del Grau de Química
2020PID-UB/011
Finalitzat
Coordinació: M. ELENA XURIGUERA MARTIN
Aplicació de la metodologia d’estudi de casos a l’assignatura Anàlisi Instrumental del Grau de Química
2015PID-UB/011
Finalitzat
Coordinació: Díaz Cruz, Jose Manuel
ESTRATÈGIES D’AULA INVERSA BASADES EN EINES WEB 2.0 PER A LA MILLORA DEL PROCÉS D’APRENENTATGE DE L’ESTUDIANT
2018PID-UB/029
Finalitzat
Coordinació: Serrano Plana, Nuria
Implementació de tècniques de treball en grup a l’assignatura Biotecnologia
2014PID-UB/047
Finalitzat
Coordinació: Bringue Tomas, Roger
`Estratègies per afavorir l’aprenentatge a l’assignatura de Laboratori de Química Analítica mitjançant metodologies d’aprenentatge basat en la resolució de problemes i avaluació formativa Pestanyes primàries
2018PID-UB/008
Finalitzat
Coordinació: Estela Gimenez Lopez
Aprenentatge basat en casos de l’entorn professional: estimació i determinació de propietats d’interès ambiental i farmacològic
2014PID-UB/038
Finalitzat
Coordinació: Fuguet Jorda, Elisabet
Introducció de les analítiques d'aprenentatge a l'assignatura "Enginyeria Química" (semestre primavera) del Grau de Química per a la millora del procés d'ensenyament-aprenentatge
2021PID-UB/014
Finalitzat
Coordinació: Alexandra Elena Plesu Popescu
Millora de l’aprenentatge a les assignatures pràctiques de Química Analítica mitjançant una planificació integral basada en l’avaluació continuada i nous instruments d’avaluació
2016PID-UB/014
Finalitzat
Coordinació: Benavente Moreno, Fernando Julian
Noves estratègies d’aprenentatge amb avaluació continuada formativa i acreditativa en l’assignatura “Espectrometria de Masses” del Màster Universitari en Química Analítica
2018PID-UB/011
Finalitzat
Coordinació: Oscar Nuñez Burcio
Compartir idees. Conferències-taller dels i les estudiants de la UB
2015PID-UB/150
Finalitzat
Coordinació: Morin Fraile,Victòria
lmplementació de la metodologia JITT a la docència de Ciència de Materials interuniversitària
2020PID-UB/013
Finalitzat
Coordinació: MERCE SEGARRA RUBI
Les competències transversals i les auditories als laboratoris de pràctiques de la Facultat de Química: desenvolupament i anàlisi
2014PID-UB/006
Finalitzat
Coordinació: Jaume Giménez Farreras
Implementació de noves pràctiques d’Enginyeria Química per a la millora dels aprenentatges i en l’adquisició de competències
2017PID-UB/031
Finalitzat
Coordinació: JORGE LABANDA ANGULO