A EXISTENCIA DE CURRÍCULOS EXPLÍCITOS E OCULTOS NA TRANSMISSAO DE CONHECIMENTOS QUE OS PORTUGUESES E ESPANHOIS EVIDENCIAM UNS SOBRE OS OUTROS
Autor: BASILIO, Joao Bernardo
Se trata de contextualizar el trabajo realizado dentro de Europa y dentro de la legislación educativa portuguesa y española. Realizamos las grandes preguntas, las hipótesis de las que partimos, y presentamos dentro de ellas, el problema que queremos estudiar: cuáles son las características de los currícula ocultos, que discurre bajo las aplicaciones de los contenidos históricos, geográficos y culturales, en la educación portuguesa y en la educación española con referencia a las ideas y los conocimientos que españoles y portugueses tenemos respecto a nuestro común reino peninsular. Finalmente, con brevedad, nos referimos a la metodología y al trabajo de campo realizado con alumnos, profesores y centros docentes de España y Portugal.
| Universidad | UNIVERSIDAD DE VALLADOLID UNIVERSITAT DE BARCELONA |
|---|---|
| Año | 2003 |
| Director | ENESCO ARANA, Ileana GONZÁLEZ GALLEGO, Isidoro |
| Codirector | |
| Localización | UNIVERSIDAD DE VALLADOLID. BIBLIOTECA REINA SOFÍA / UNIVERSITAT DE BARCELONA. DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS |
| Investigación | Diseño y desarrollo curricular |
| Temática | Geografía |
| Tribunal | HERNÁNDEZ CARDONA Francesc Xavier VALLS MONTES Rafael ARRANZ MÁRQUEZ Luís PRATS CUEVAS Joaquim CALLE CARRACEDO Mercedes de la |