La arqueología en la didáctica del entorno histórico-artístico y ecológico.
Autor: DUCH MAS, Joan
La propuesta de actividades con la ayuda de estrategias arqueológicas, para el conocimiento de las Ciencias Sociales, ha motivado la necesidad de conocer la Arqueología aplicada a la didáctica, para descubrir y analizar el patrimonio arqueológico y arquitectónico. Si el aprendizaje de la Prehistoria se propone a través de los objetos, restos de las excavaciones y de la cultura material, esta técnica debe ser aplicable a los diferentes períodos de la propia Historia. Es necesaria también una reflexión sobre la palabra ecología a fin de ayudar a valorar, respetar y defender el patrimonio cultural y natural. Ofrecemos aportaciones para descubrir, vivir y situar en el espacio y el tiempo, un hecho histórico y entrar en ellos, por actos de empatía. Presentamos las experiencias personales sobre el descubrimiento del entorno rural, a través de los materiales arqueológicos. Proponemos como conclusiones: *Conocer la Arqueología y su uso didáctico en sus descubrimientos. *Reconocer las relaciones didácticas de la Arqueología y el aprendizaje de la Prehistoria, Historia Antigua y Medieval. *Proponer en el conocimiento de la Historia como trabajar el espacio y el tiempo histórico a partir de realidades concretas. *Trabajar el entorno histórico-artístico con la ayuda del departamento didáctico del museo y deducir conceptos generales. *Fundamentar el estudio con la observación directa, actividades creativas y fomentar hábitos para conocer hallazgos arqueológicos su protección y conservación.
Universidad | UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |
---|---|
Año | 2003 |
Director | RIPOLLO PERELLÓ, Eduardo |
Codirector | |
Localización | |
Investigación | Diseño y desarrollo curricular Didáctica patrimonial |
Temática | Historia |
Tribunal | SARRAMONA LÓPEZ Jaume MUÑOZ AMILIBIA Ana María QUINTANA CABANAS Josep Maria FERRER JULIÀ Ferran MAS CORNELLÀ Martí |