Del pensamiento historiográfico a la enseñanza de la historia.

Autor: HERNÁNDEZ DÍAZ, Antonio

En la tesis se plantea la relación entre el pensamiento historiográfico y la enseñanza de la historia en el ámbito de la educación secundaria. La investigación se sustenta en un estudio de caso con una profesora de historia de tercero de BUP en la investigación se contemplan tres estudios correspondientes al análisis del pensamiento historiográfico, del comportamiento instruccional y de la relación entre ambos, a partir de datos recogidos mediante entrevistas, grabaciones en video y audio y anotaciones de campo. De la investigación se concluye que existe tal relación entre el pensamiento historiográfico y la enseñanza de la historia, pero que dicha relación no es causal ni lineal, sino recursiva y compleja, siendo necesarias nuevas investigaciones.

Universidad UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA
Año 1996
Director ACOSTA CABRERA, Javier
Codirector
Localización
Investigación Epistomología y historia de la didáctica
Temática Historia
Tribunal PÉREZ GÓMEZ Ángel I.
RODRIGO LÓPEZ M. José
HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ Pedro
CABRERA ACOSTA Miguel Ángel
CARRETERO RODRÍGUEZ Mario