Del pensamiento historiográfico a la enseñanza de la historia.
Autor: HERNÁNDEZ DÍAZ, Antonio
En la tesis se plantea la relación entre el pensamiento historiográfico y la enseñanza de la historia en el ámbito de la educación secundaria. La investigación se sustenta en un estudio de caso con una profesora de historia de tercero de BUP en la investigación se contemplan tres estudios correspondientes al análisis del pensamiento historiográfico, del comportamiento instruccional y de la relación entre ambos, a partir de datos recogidos mediante entrevistas, grabaciones en video y audio y anotaciones de campo. De la investigación se concluye que existe tal relación entre el pensamiento historiográfico y la enseñanza de la historia, pero que dicha relación no es causal ni lineal, sino recursiva y compleja, siendo necesarias nuevas investigaciones.
Universidad | UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA |
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Año | 1996 |
Director | ACOSTA CABRERA, Javier |
Codirector | |
Localización | |
Investigación | Epistomología y historia de la didáctica |
Temática | Historia |
Tribunal | PÉREZ GÓMEZ Ángel I. RODRIGO LÓPEZ M. José HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ Pedro CABRERA ACOSTA Miguel Ángel CARRETERO RODRÍGUEZ Mario |