Desarrollo de las ideas infantiles sobre la movidad y la estratificación socioeconómica.
Autor: NAVARRO SADA, Alejandra
La presente investigación ha consistido en un estudio evolutivo realizado con niños mexicanos y españoles de edades comprendidas entre los 6 y 14 años. Partiendo de un enfoque cognitivo evolutivo fundamentado en la teoría de Piaget del desarrollo intelectual el objetivo ha sido doble. Por una parte, explorar si las ideas y representaciones infantiles sobre la movilidad social ascendente y las desigualdades socioeconómicas son cualitativamente distintas en los distintos momentos del desarrollo y, por otra, ver si esos cambios cualitativos siguen o no una pauta similar en dos contextos en los que las características socioeconómicas son distintas. Por ello, se ha realizado una comparación entre sujetos mexicanos y españoles. El diseño de la investigación ha sido transversal y el procedimiento de recogida y análisis de los datos ha sido el método clínico Piagetiano. Los resultados obtenidos a partir del análisis descriptivo y cualitativo de las respuestas de los sujetos han puesto de manifiesto la existencia de cambios evolutivos importantes que han permitido la identificación de distintos niveles o sistemas conceptuales en la comprensión de estos problemas. En cuanto a la comparación entre mexicanos y españoles los resultados muestran que las pautas y el ritmo de desarrollo son muy similares y las pocas diferencias encontradas se reflejan sobre todo entre los sujetos de mayor edad centrándose principalmente en los contenidos específicos preponderantes en cada medio social.
Universidad | UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID |
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Año | 1994 |
Director | DELVAL MERINO, Juan |
Codirector | |
Localización | |
Investigación | Concepciones y aprendizaje de las disciplinas sociales |
Temática | |
Tribunal | PADILLA Luisa CORRAL IÑIGO Antonio GARCÍA MADRUGA Juan Antonio ECHEITA Gerardo SOTO RODRÍGUEZ Pilar |