Desarrollo de las ideas infantiles sobre la movidad y la estratificación socioeconómica.

Autor: NAVARRO SADA, Alejandra

La presente investigación ha consistido en un estudio evolutivo realizado con niños mexicanos y españoles de edades comprendidas entre los 6 y 14 años. Partiendo de un enfoque cognitivo evolutivo fundamentado en la teoría de Piaget del desarrollo intelectual el objetivo ha sido doble. Por una parte, explorar si las ideas y representaciones infantiles sobre la movilidad social ascendente y las desigualdades socioeconómicas son cualitativamente distintas en los distintos momentos del desarrollo y, por otra, ver si esos cambios cualitativos siguen o no una pauta similar en dos contextos en los que las características socioeconómicas son distintas. Por ello, se ha realizado una comparación entre sujetos mexicanos y españoles. El diseño de la investigación ha sido transversal y el procedimiento de recogida y análisis de los datos ha sido el método clínico Piagetiano. Los resultados obtenidos a partir del análisis descriptivo y cualitativo de las respuestas de los sujetos han puesto de manifiesto la existencia de cambios evolutivos importantes que han permitido la identificación de distintos niveles o sistemas conceptuales en la comprensión de estos problemas. En cuanto a la comparación entre mexicanos y españoles los resultados muestran que las pautas y el ritmo de desarrollo son muy similares y las pocas diferencias encontradas se reflejan sobre todo entre los sujetos de mayor edad centrándose principalmente en los contenidos específicos preponderantes en cada medio social.

Universidad UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID
Año 1994
Director DELVAL MERINO, Juan
Codirector
Localización
Investigación Concepciones y aprendizaje de las disciplinas sociales
Temática
Tribunal PADILLA Luisa
CORRAL IÑIGO Antonio
GARCÍA MADRUGA Juan Antonio
ECHEITA Gerardo
SOTO RODRÍGUEZ Pilar