Formación del profesorado y la enseñanza de la historia a través del patrimonio cultural local.
Autor: BESTAR GONZÁLEZ, M. Caridad
La transformación del proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia fue el centro de una estrategia formativa de los estudiantes de la formación inicial de Maestros Primarios del Instituto Superior de Cienfuegos, Cuba. Un proceso de investigación -acción fue la metodología utilizada para conseguir la modificación en habilidades formativas y solucionar un problema práctico como la producción de una compilación con 17 obras del Patrimonio Cultural Local que, con sus orientaciones para un uso pedagógico, permitieron articular la enseñanza de la Historia de Cuba en 5º grado del nivel Primario con el Patrimonio local.
Universidad | UNIVERSIDAD DE OVIEDO |
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Año | 2003 |
Director | CALAF MASACHS, Roser |
Codirector | |
Localización | UNIVERSIDAD DE OVIEDO. BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN |
Investigación | Profesionalidad docente Didáctica patrimonial |
Temática | |
Tribunal | UBIETO ARTETA Agustín ANADÓN BENEDICTO Juana FERNÁNDEZ RUBIO Carmen FONTAL MERILLAS Olaia CASTELLANOS QUINTERO Sara julia |