El itinerario en el perfil formativo de los docentes de educación básica integral.
Autor: ROJAS DE ROJAS, Morelba Efigenia
La definición de identidad en el ser humano se refleja en la solución de problemas y en el afrontar retos de manera clara y precisa. Así, cuando la identidad está definida se hace posible lograr nexos de identificación con otros (individuos, grupos, instituciones). En el plano profesional las actitudes, intereses, capacidades, metas y logros caracterizan esta identificación; bajo esta óptica resulta interesante conocer la identificación de los alumnos de la carrera Educación Básica Integral de la Universidad de Los Andes – Táchira con la profesión docente y su proyección al momento de incorporarse al campo laboral. El Estudio de Caso como metodología de corte cualitativo es una forma propicia para abordar un problema de esta naturaleza.
Universidad | UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI |
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Año | 2003 |
Director | GONZÁLEZ SOTO, Ángel-pío |
Codirector | |
Localización | UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI. DEPARTAMENT DE PEDAGOGIA |
Investigación | |
Temática | |
Tribunal |