Análisis del contenido del área de Ciencias Sociales en el ciclo medio de E.G.B.

Autor: VÁZQUEZ ALEMÁN, M. Carmen

El trabajo parte de la hipótesis de que la enseñanza de las ciencias sociales en la e.g.b. puede mejorarse considerablemente. Para demostrarlo se pretende realizar un estudio de las características psicopedagógicas de los alumnos en este nivel, así como un análisis de los programas oficiales y del desarrollo real de la enseñanza a través de la trascripción de clases impartidas en tercero y quinto cursos. En la tercera parte de la investigación se propone la utilización de las técnicas del sociodrama y del psicodrama, tanto para el diagnostico de la relación social como para la estimulación del aprendizaje de actitudes y el mejoramiento de las formas de relación interindividual y grupal. También se propone el psicodrama como técnica a utilizar en la formación del profesorado.

Universidad UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
Año 1989
Director
Codirector
Localización
Investigación Diseño y desarrollo curricular
Concepciones y aprendizaje de las disciplinas sociales
Temática
Tribunal ZABALZA BERAZA Miguel
MEDINA RIVILLA Antonio
JIMÉNEZ JIMÉNEZ Bonifacio
DOVAL SALGADO Lisardo
ALBERTE CASTIÑEIRAS José Ramón